Presentations and Panels
Invited Academic Presentations Conferences
Bullock, C. (2026). Beyond the Code: Reimagining Teacher Identity Through Language(s) in a Post-AI Era, First Bi-Annual International Conference: Transcending Borders: Innovations and Intersections in Language, Teaching, and Culture in a Post-AI World, Ecole Sup矇rieure dEducation et de Formation, Universit矇 Choua簿b Doukkali. May 2026, El Jedida, Morocco.
Bullock, C. & Bonacina-Pugh, F. (2025). Towards decolonizing French Language Education: Examples from Scotland (UK) and British Columbia (Canada), EARLI, The European Association for Research on Learning and Instruction, Invited Symposium: Multiversalizing epistemologies for a qualitatively robust Educational Sciences. Decolonial encounters from across the North-South, organized by Pr. S. Bagga-Gupta University of J繹nk繹ping, Sweden & Dr. G. Messina Dahlberg University of Gothenburg, Sweden. 25-29 August, 2025, Graz, Austria.
Bullock, C. (2023). Postures de recherche multisitu矇es : concilier et interroger ontologies, 矇pist矇mologies et m矇thodologies dans une approche de recherche r矇flexive, Laboratoire d'Etudes et de Recherches sur l'Interculturel (L.E.R.I.C.), 6癡me 矇dition des Journ矇es Jeunes chercheurs. 23-24 novembre 2023, El Jedida, Morocco.
Sabatier, C. (2017). En 2017, ou en sommes-nous? Examen de la situation en Colombie-Britannique, ACDE Association of Canadian Deans of Education ROUND TABLE: Words fail me: Teaching the other official language. CSSE. 29-31 May 2017, Toronto, Canada.
Sabatier, C. & Moore, D. (2011). Formation linguistique, cultures educatives et representations, METROPOLIS. PRE CONFERENCE SESSION: Francophone Immigration in Canada. 23-26 March 2010, Vancouver, Canada.
Plurilinguismes, territoires, trajectoires: des competences aux identites plurilingues, ILOB. Plurilinguismes individuels et communautes multilingues en contexte de bilinguisme officiel. Symposium panel respondent. 29-30 April 2010, Ottawa, Canada.
Sabatier, C. (2006). Pistes de reflexion autour de la notion de competence plurilingue et de sa construction a lecole, Conference Diversite linguistique a lecole et en societe : Nouveaux enjeux pour la recherche. February 2006, Montreal, Canada.
Sabatier, C. (2003). L'eveil aux langues et les enfants d'origine maghrebine ou quand la diversite linguistique et culturelle a enfin droit de cite, 8th INTERNATIONAL CONFERENCE METROPOLIS. Symposium: Representations et prise en compte de la diversite langagiere en milieu scolaire. 15-19 September 2003, Wien, Autria.
(2002). Lenseignement des langues etrangeres en France : etat des lieux et place des langues issues de limmigration, Conference nationale Rencontres et dialogues interculturels Les jeunes et les langues richesse a valoriser. 18 et 19 April 2002, Amiens, France.
Sabatier, C. (2002). Eveil aux langues a l'ecole primaire Evlang. Bilan et perspectives, Journees d'etude de l'Association des Professeurs de Langues Vivantes (APLV) Celebration des 100 ans de l'association. Mai 2002, Grenoble, France.
Noguerol, A., Kervran, M. & Sabatier, C. (2002). Demarches didactiques et contenus: comment travaille-t-on dans EVLANG ?, Colloque de cloture du projet Eveil aux langues a l'ecole primaire Evlang (Socrates/Lingua). Les demarches d'eveil aux langues a l'ecole primaire: eduquer a la diversite et par la diversite. Round Table 1. 14 & 15 February 2002, Neuchatel, Switzerland.
Jeannot, D., Noguerol, A., Sabatier, C. & Techer, L. (2002). Diversite des langues et des cultures : a propos de la formation des enseignants, Colloque de cloture du projet Eveil aux langues a l'ecole primaire Evlang (Socrates/Lingua). Les demarches d'eveil aux langues a l'ecole primaire: eduquer a la diversite et par la diversite. Round Table 2. 14 & 15 February 2002, Neuchatel, Switzerland.
Sabatier, C. & Trimaile, C. (2000). Eveil aux langues a lecole primaire : ouverture a la diversite et preparation a la perception de langues diverses, FIPLV Federation internationale des professeurs de Langues Vivantes (FIPLV). Conference internationale Enseigner les langues a l'aube du 21eme siecle : les defis de la pluralite. 22-26 July 2000, Paris, France.
Housen, A. & Al. (1998). The teaching of foreign languages in European primary schools, Rapport d'activite du groupe de travail 'Second Language Acquisition', EUROCONFERENCE - SPECIAL INTEREST GROUP. July 1998, San Sebastian, Spain.
Presentations and Panels
Bullock, C., *Chamberland, S., *Dhanji, A. M. & *Soares, K. (2026). Cr矇er pour se dire: lA-R-Tographie collaborative comme espace d矇mancipation collective en contextes francophones minoritaires, ACFAS-Colloque 626 : Pratiques novatrices en recherche : m矇thodologies cr矇atives, participatives et num矇riques en contextes linguistiques minoritaires. 14 May 2026, Trois-Rivi癡res, Canada.
Fleuret, C. & Bullock, C. (2025). Former les enseignants aux approches plurilingues : les enjeux m矇thodologiques dune didactique ascendante, ACFAS-Colloque 511: Cartographier la diversit矇 des m矇thodologies : une mise au point pour enrichir la recherche sur les approches plurilingues en didactique des langues. 513 May 2025, Montr矇al, Canada.
*Chamberland, S., *Maya Dhanji, A., *Soares, K. & Bullock, C. (2025). Be(com)ing pluri-elles: C/Artographie de nos identit矇s denseignantes par la recherche Self-Study, ACFAS-Colloque 511: Cartographier la diversit矇 des m矇thodologies : une mise au point pour enrichir la recherche sur les approches plurilingues en didactique des langues. 513 May 2025, Montr矇al, Canada.
Bullock, C., Fleuret, C. & Bullock, S. (2024). Les agir enseignants en formation l'enseignement l'矇preuve de la diversit矇 ethnoculturelle au Canada, CRIFPE. 3癡me Congr癡s International sur la Formation et Profession Enseignante. 23 December 2024, Geneva, Switzerland.
Bonacina-Pugh, F. & Bullock, C. (2024). Towards Decolonising French Language Education: Examples from a French complementary school in Scotland and a French school in Canada, BAAL - British Association for Applied Linguistics, 57th Annual Conference. 57 September 2024, Colchester, United Kingdom.
Bullock, C. & Bullock, S. M. (2022). M矇diations plurilanguagi癡res dans la construction des agirs enseignants de formateurs et formatrices denseignantes, ACFAS Colloque 512 : Les contextes 矇ducatifs plurilingues. 910 May 2022, Qu矇bec, Canada.
Poljak, L. & Bullock, C. (2021). 竄 Being immersion 罈: Identit矇 de groupe et accent d矇l癡ves en 10e ann矇e (seconde) dans l'Ouest du Canada, Conf矇rence internationale: Laccent - investigations sur un ph矇nom癡ne linguistique, social et identitaire. 2629 May 2021, Clermont-Ferrand, France.
Bullock, S. M. & Sabatier Bullock, C. (2019). Power and Status in the Teaching of Modern Languages: Late 19th-Century Perspectives and the Development of the Reform Movement, ISCHE - International Standing Conference for the History of Education. 1620 July 2019, Porto, Portugal.
Bullock, S. M. & Sabatier Bullock, C. (2019). Formateurs denseignants et m矇diations plurilingues et interculturelles, EDiLiC - ducation et Diversit矇 Linguistique et Culturelle. 8癡me Conf矇rence internationale. 1113 July 2019, Lisbon, Portugal.
Sabatier, C. & Bullock, S. M. (2019). How language education policy shapes how we teach: A collaborative self-study of language teacher educators, AERA American Educational Research Association. 59 April 2019, Toronto, Canada.
Bullock, S. M. & Sabatier, C. (2019). Pedagogy of martial arts; Pedagogy of teacher education: Reframing understanding through collaborative self-study, AERA American Educational Research Association. 59 April 2019, Toronto, Canada.
Bullock, S. M. & Sabatier, C. (2018). Bilingualism and interculturality in Canada: The more things change, the more they remain the same?, UNED Language and Society International Conference on Bilingualism and Interculturality: Challenges, Limits and Solutions. 2930 November 2018, Madrid, Spain.
L矇ger, R. & Sabatier, C. (2018). Lenseignement-apprentissage du fran癟ais langue seconde au prisme du nouveau Plan d矇ducation de la Colombie-Britannique, CEFCO Centre d矇tudes franco-canadiennes de lOuest Conf矇rence internationale. 2729 September 2018, Saint Boniface, Canada.
Sabatier, C. & Bullock, S. M. (2018). Understanding the origins of our pedagogies of teacher education: Crossing borders through tricky cases, Castle Conference 12 - Pushing Boundaries and Crossing Borders: Self-Study as a Means for Knowing Pedagogy. 1519 July 2018, Herstmonceux Castle, East Sussex, United Kingdom.
Spiliotopoulos, V., Sabatier, C. & Pajot, D. (2017). Re-examining British Columbias Language Education Policy and French education in changing times: Lessons Learned from Research in Canada and Europe, Athens Institute for Education and Research A Panel on Language Planning and Policy. 36 July 2017, Athens, Greece.
Laghzaoui, G. & Sabatier, C. (2017). Il 矇tait une fois... ou comment exploiter la litt矇rature de jeunesse en classe de langue L2 ou L3, WEFLA: International Conference on Foreign Languages, Communication and Culture, University of Holguin. April 2017, La Havane, Cuba.
Sabatier, C., Spiliotopoulos, V. & Pajot, D. (2017). Lenseignement du Fran癟ais langue seconde en Colombie-Britannique. O羅 en sommes-nous? Politiques et repr矇sentations des acteurs 矇ducatifs, ACLA Association Canadienne de Linguistique Appliqu矇e Colloque la m矇moire de Larry Vandergrift. 2931 May 2017, Toronto, Canada.
Spiliotopoulos, V., Sabatier, C. & Pajot, D. (2017). The Fading Canadian Duality in BC's Post-Secondary Context: Issues, Challenges, and Opportunities, Language in the Canadian University (LCU) Mapping the Landscape: Colloquium on Language in the Canadian University. 4 May 2017, Vancouver, Canada.
Sabatier, C., Moore, D. & Ehrhart, S. (2016). Politiques 矇ducatives compar矇es autour de la pluralit矇 linguistique et culturelle et implications pour la formation des enseignants. Exemples autour de lindig矇nisation des curriculums en Am矇rique du Nord (Canada) et en Oc矇anie (Nouvelle-Cal矇donie), AFDECE Association fran癟aise d矇ducation compar矇e. Conf矇rence internationale R矇former l矇cole. 2526 October 2016, Paris, France.
Sabatier, C., Laghzaoui, G., Brassard, S. & Marien, R. (2016). Lengagement des chercheurs et des communaut矇s - Un exemple de partenariat engag矇 Communaut矇-Chercheurs en CB, CEFCO Centre d矇tudes franco-canadiennes de lOuest Symposium Langues, identit矇s et appartenances: repenser les espaces et les fronti癡res pour un engagement social renouvel矇 dans une francophonie canadienne en mouvement, organised by C. Sabatier, 25th Congress. Fall 2016, Vancouver, Canada.
Sabatier, C. & Litalien, R. J. & Moore, D. (2016). Lenseignant comme passeur et m矇diateur dans la construction didentit矇s plurilingues et pluriculturelles au sein dune francophonie polymorphe en CB, CEFCO Centre d矇tudes franco-canadiennes de lOuest Symposium Langues, identit矇s et appartenances: repenser les espaces et les fronti癡res pour un engagement social renouvel矇 dans une francophonie canadienne en mouvement, organised by C. Sabatier, 25th Congress. Fall 2016, Vancouver, Canada.
Dezutter, O., Thomas, L., Haigh, C., Lau, S., Parent, V., Sabatier, C., Lamoureux, K., Bou Serdane, I. & Descoteaux, C. (2016). Quel est limpact des programmes danglais intensif sur la comp矇tence 矇crire en fran癟ais et anglais des 矇l癡ves qu矇b矇cois de la fin du primaire?, AIRDF Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Fran癟ais. 13th Congress. 2527 August 2016, Montr矇al, Canada.
*Sabatier, C., Dionne, C., Chinery, A. & Neufeld, P. (2016). Des comp矇tences professionnelles aux dispositions l'enseignement: un exemple de programme de formation des enseignants de Fran癟ais Langue seconde dans l'Ouest Canadien, FIPF F矇d矇ration Internationale des Professeurs de Fran癟ais. Congr癡s mondial. 1421 July 2016, Li癡ge, Belgium.
Moore, D. & *Sabatier, C. (2016). Des politiques 矇ducatives sur la pluralit矇 linguistique et culturelle aux pratiques de classe en fran癟ais au Canada. Implications pour la formation des enseignants, FIPF F矇d矇ration Internationale des Professeurs de Fran癟ais. Congr癡s mondial. 1421 July 2016, Li癡ge, Belgium.
*Sabatier, C., Dezutter, O. & al. (2016). Images de scripteurs et d矇veloppement de comp矇tences plurilitt矇rati矇es, FIPF F矇d矇ration Internationale des Professeurs de Fran癟ais. Congr癡s mondial. 1421 July 2016, Li癡ge, Belgium.
Sabatier, C. (2016). Discussion et R矇action aux travaux pr矇sent矇s, LLRC-ACCLL Symposium Multimodal Texts in Francophone Minority and Majority Contexts in Canada. 28 May1 June 2016, Calgary, Canada.
Spiliotopoulos, V. & Sabatier, C. (2016). Rethinking Policy & Instruction of French as a Second Language in BC, SC Association Canadienne pour ltude de lducation. 28 May1 June 2016, Calgary, Canada.
Sabatier, C. & Moore, D. (2016). Ouvrages plurilingues, pratiques translangagi癡res et apprentissages linguistiques et disciplinaires en fran癟ais, ACLA/CAAL Association Canadienne de Linguistique Appliqu矇e. 30 May1 June 2016, Calgary, Canada.
*Sabatier, C., Dezutter, O. & al. (2016). Rapport(s) lcrit, images de scripteurs et comp矇tences plurilitt矇rati矇es, ACLA/CAAL Association Canadienne de Linguistique Appliqu矇e. 30 May1 June 2016, Calgary, Canada.
Sabatier, C. & Moore, D. (2016). Fran癟ais langue seconde et 矇ducation autochtone en formation initiale lenseignement : modalit矇s, strat矇gies et pratiques pour une 矇ducation plurilingue et interculturelle, CRIFPE Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante. 56 May 2016, Montr矇al, Canada.
Sabatier, C. & Mgharfaoui, K. (2016). Construire des comp矇tences interculturelles par le biais des approches plurielles en contextes de diversit矇 linguistique et culturelle. Regards crois矇s Maroc-Canada, Conf矇rence internationale Plurilinguisme, Perspectives Curriculaires Universit矇 Mohammed V de Rabat. 23 May 2016, Rabat, Morocco.
Moore, D. & Sabatier, C. (2016). Translanguaging for learning. How do children and teachers do it?, AAAL American Association of Applied Linguistics. 912 April 2016, Orlando, USA.
Dezutter, O., *Thomas, L., Haigh, C., Lau, S., Parent, V., Sabatier, C. & Lamoureux, K., Bou Serdane, I., Descoteaux, C. (2015). Le d矇veloppement de la comp矇tence 矇crire en langue premi癡re et en langue seconde la fin du primaire dans des contextes dintensification de lenseignement de la langue seconde, SILE Symposium International sur la litt矇ratie l矇cole 2nd Congress. 2426 August 2015, Sherbrooke, Canada.
Sabatier, C. & Laghzaoui, G. (2015). Chercheurs et communaut矇s: Poser les tensions pour mieux r矇fl矇chir les partenariats, Symposium La francophonie canadienne au carrefour des savoirs et des communaut矇s, ACFAS Association Canadienne Francophone pour le Savoir. 2529 May 2015, Rimouski, Canada.
*Dezutter, O., Thomas, L., Haigh, C., Lau, S., Parent, V., Sabatier, C. & Lamoureux, K., Bou Serdane, I., Descoteaux, C. (2015). Le rapport l矇criture d矇l癡ves de sixi癡me ann矇e du primaire suivant un apprentissage intensif dune langue seconde, CRIFPE Centre de Recherche Interuniversitaire sur la Formation et la Profession Enseignante. 30 April1 May 2015, Montr矇al, Canada.
Moore, D. & Sabatier, C. (2015). Les livres plurilingues l矇cole en fran癟ais. tude ethnographique de leur utilisation en milieu minoritaire multilingue et pistes de formation, AAAL & ACLA/CAAL (Joint Conference). 2124 March 2015, Toronto, Canada.
Sabatier, C., Moore, D. & Sinclair, N. (2015). Enseigner les math矇matiques en Fran癟ais langue seconde en contexte plurilingue. Les corpus vid矇o dinteractions de classe comme outils r矇flexifs pour la formation, ACEDLE Association des Chercheurs et Enseignants en Didactique des Langues trang癡res. 1517 January 2015, Lyon, France.
Canac-Marquis, R. & Sabatier, C. (2014). tude de la variation dans lapprentissage de la langue en immersion au Canada: un indice de la comp矇tence idiolectale optimalis矇e, VILA Variation in Language Acquisition [poster presentation]. 35 December 2014, Grenoble, France.
Sabatier, C. & Moore, D. (2014). Diversit矇s, identit矇s plurielles et fran癟ais langue minoritaire: un exemple au Canada, RIED R矇seau International ducation et Diversit矇. 2022 October 2014, Marseille, France.
Sabatier, C. & Moore, D. (2014). Visual Ethnography and Reflexive Methodologies to Develop Second Language Teachers Professional Competence in Canada, AILA Association Internationale de Linguistique Appliqu矇e. 1015 August 2014, Brisbane, Australia.
Sabatier, C. (2014). Comp矇tence dinteraction et n矇gociation du sens dans une activit矇 de litt矇ratie entre pairs en immersion fran癟aise en Colombie-Britannique (Canada), Invited Symposium: D矇veloppement de la compr矇hension en contexte de langue seconde, ACFAS Association Canadienne Francophone pour le Savoir. 1216 May 2014, Montr矇al, Canada.
Moore, D. & Sabatier, C. (2014). Using Visual Ethnography as a Tool for Teacher Training: Case Studies in French Immersion in Western Canada, EQRC Ethnographic and Qualitative Research Conference. 1012 February 2014, Las Vegas, USA.
Laghzaoui, G. & *Sabatier, C. (2013). Construction et d矇veloppement dune identit矇 professionnelle en tensions et ajustements: lexemple des enseignants de fran癟ais en Colombie-Britannique (Canada), CRIFPE Centre de Recherche Interuniversitaire sur la Formation et la Profession Enseignante. 23 May 2013, Montr矇al, Canada.
Moore, D. & *Sabatier, C. (2013). Ethnographie visuelle et formation des ma簾tres: D矇velopper la comp矇tence professionnelle des enseignants de fran癟ais langue seconde au Canada, Conf矇rence internationale Statuts, r繫les et fonctions du fran癟ais dans les formations universitaires et professionnelles, en particulier dans l'espace des Am矇riques. Universidad de Concepci籀n. 2527 March 2013, Concepci籀n, Chile.
Kelly, V., Moore, D. & Sabatier, C. (2013). Indigenizing French Education in British Columbia, Canada. From Teacher Training to Classroom Interaction, HICE Hawaii International Conference on Education. 59 January 2013, Honolulu, Hawaii, USA.
Sabatier, C. (2012). Symposium. Continuit矇 des apprentissages en lecture-矇criture : le lien 矇cole-maison, ACFAS Association Canadienne Francophone pour le Savoir. 68 May 2012, Montr矇al, Canada.
Moore, D. & Sabatier, C. (2012). Les livres bi-/plurilingues. De nouvelles ouvertures pour lentr矇e dans l矇crit et favoriser le lien famille-矇cole en milieu multilingue et multiculturel, ACFAS Association Canadienne Francophone pour le Savoir. 68 May 2012, Montr矇al, Canada.
Canac-Marquis, R. & Sabatier, C. (2011). The learning process of clitic pronouns and determiners and the development of curricula in French immersion context in British Columbia, Canada [accepted but not given due to illness of first author], ALAA-ALANZ, Second Combined Conference of Applied Linguistics Association of Australia (ALAA) and the Applied Linguistics Association of New Zealand (ALANZ). 30 November2 December 2011, Canberra, Australia.
Moore, D. & Sabatier, C. (2011). Cultures 矇ducatives partag矇es: ethnographie de la classe, postures de recherche et formation des ma簾tres, Colloque international Enseignement-apprentissage du FLE/FLS travers le Monde: un paradigme en construction. Universit矇 Choua簿b Doukkali dEl Jadida. 1516 December 2011, El Jadida, Morocco.
Litalien, R.-J., *Moore, D. & *Sabatier, C. (2011). Scolarisation bi-/plurilingue en contexte francophone minoritaire et int矇gration de la diversit矇. Une 矇tude ethnographique participative dans une classe primaire Vancouver (Canada), Colloque international Les contextes 矇ducatifs plurilingues et francophones hors de la France continentale: Entre h矇ritage et innovation. 1618 June 2011, Nantes, France.
Moore, D. & Sabatier, C. (2011). Pratiques litt矇rati矇es l矇cole 矇l矇mentaire en fran癟ais en Colombie-Britannique, Invited Symposium: Les supports et dispositifs de lecture du pr矇scolaire luniversit矇, ACFAS Association Canadienne Francophone pour le Savoir. 913 May 2011, Sherbrooke, Canada.
Jacquet, M., Masinda, M., Barankenguje, J., Moore, D., Sabatier, C. & Laghzaoui, G. (2011). Collaboration chercheurs et acteurs communautaires: apprendre naviguer le dilemme chercheur-acteur, Invited Symposium: Le soutien de l矇l癡ve et sa famille: quelques initiatives pour contrer la conjugaison entre immigration et d矇favorisation, METROPOLIS. Conf矇rence nationale. 2326 March 2011, Vancouver, Canada.
Sabatier, C. & Moore, D. (2010). Construire le plurilinguisme et le pluriculturalisme l矇cole francophone en milieu minoritaire au Canada. Une 矇tude ethnographique de la classe, Conf矇rence internationale de la Soci矇t矇 Japonaise de didactique du fran癟ais. 67 November 2010, Kyoto, Japan.
Moore, D., Sabatier, C. & Litalien, R.-J. (2010). Int矇grer les 矇pist矇mologies et pratiques autochtones pour r矇fl矇chir la diversit矇 dans une classe primaire francophone Vancouver. Une 矇tude ethnographique participative, EDiLiC ducation et Diversit矇 Linguistique et Culturelle. 57 July 2010, Lausanne, Switzerland.
Jacquet, M., Moore, D. & Sabatier, C. (2010). Perceptions et mod癡les de socialisation, entre r矇sistance et recomposition identitaire en contexte migratoire ou d'affiliation "minoritaire"; regards crois矇s des divers acteurs dans le champ scolaire, AMSE Association Mondiale des Sciences de lducation/World Association for Educational Research (WAER). XVI Conference. Les identit矇s culturelles dans le cadre de la mondialisation: L矇mergence de nouveaux acteurs en 矇ducation. 31 May4 June 2010, Monterrey, Mexico.
Canac-Marquis, R. & Sabatier, C. (2010). Acquisition des pronoms clitiques et implications p矇dagogiques en contexte dimmersion fran癟aise en Colombie-Britannique, ACLA Association Canadienne de Linguistique Appliqu矇e. 13 June 2010, Montr矇al, Canada.
Dagenais, D., Moore, D. & Sabatier, C. (2010). Reading the linguistic landscape: French immersion students interpretations of bilingual and multilingual signs in their community, CAAL Canadian Association of Applied Linguistics. 13 June 2010, Montr矇al, Canada.
Barankenguje, J., Laghzaoui, G., Jacquet, M., Moore, D. & Sabatier, C. (2010). Nouvelles francophonies canadiennes: Les Africains francophones Vancouver, Colombie-Britannique, ACFAS Association Canadienne Francophone pour le Savoir. 1014 May 2010, Montr矇al, Canada.
Dagenais, D., Moore, D. & Sabatier, C. (2010). Reading the landscape: Multilingual Literacies and Language Awareness [accepted but not presented due to illness of first author], AAAL American Association for Applied Linguistics. 69 March 2010, Atlanta, USA.
Moore, D. & Sabatier, C. (2009). An ethnography of emergent writing and multilingual literacy in French immersion and Francophone programs in multicultural classes in Canada, NRC - National Reading Conference. 59th Annual Meeting. 25 December 2009, Albuquerque, USA.
Sabatier, C., Moore, D. & Dagenais, D. (2009). Photos de villes hauteur denfants: comprendre et construire le plurilinguisme, ACELF - Association Canadienne pour lducation en Langue Fran癟aise. 62 Conference. 13 October 2009, Vancouver, Canada.
Sabatier, C., Dagenais, D. & Moore, D. (2009). Pedagogical explorations of multilingualism and the local linguistic landscape, 5th International Conference on Third Language Acquisition and Plurilingualism. 1012 September 2009, Bolzano, Italy.
Sabatier, C. & Moore, D. (2009). Construire des identit矇s plurilingues et par l矇cole. Repr矇sentations et pratiques professionnelles denseignants plurilingues en immersion fran癟aise en Colombie-Britannique (Canada), Conf矇rence internationale La construction identitaire l矇cole. 68 July 2009, Montpellier, France.
Moore, D. & Sabatier, C. (2009). Francophonies en tiroirs et dynamiques plurilingues: Comp矇tence plurilingue et reconfigurations identitaires en contexte migratoire francophone et africain dans une province anglophone de louest canadien, RFS R矇seau Francophone de Sociolinguistique. Conf矇rence internationale. 1618 June 2009, Rennes, France.
Sabatier, C. & Canac-Marquis, R. (2009). Comp矇tence plurilingue en contexte formel dimmersion (FL2) et r矇flexion curriculaire sur la formation des enseignants de fran癟ais: Un exemple de collaboration dans louest canadien, CCERBAL-ILOB. Language Immersion as Formal and Informal Learning: New Perspectives for Research and Public Policy. 30 April1 May 2009, Ottawa, Canada.
Sabatier, C. (2008). Symposium panelist. 竄 Dialogue sur la formation initiale en immersion 罈. ACPI-CAIT Association Canadienne des Professeurs dimmersion. 2022 November 2008, Ottawa, Canada.
Sabatier, C. (2008). Poster. Enseigner, cest ma passion! Lexemple de la formation des enseignants de/en fran癟ais en Colombie-Britannique, ACPI-CAIT Association Canadienne des Professeurs dimmersion. 2022 November 2008, Ottawa, Canada.
Sabatier, C. & Varshney, R. (2008). Dune communaut矇 de pratiques dautres: Vers un mod癡le socio-communicationnel de la classe de fran癟ais L2/LE, FATFA Federation of Associations of Teachers of French in Australia. Annual Conference. 35 October 2008, Brisbane, Australia.
Dagenais, D., Moore, D. & Sabatier, C. (2008). Opportunities to explore Multilingualism and the Linguistic landscape Through Language Awareness Activities at School, Vth World Congress of Applied Linguistic (AILA). Multilingualism challenges and opportunities. 2429 August 2008, Eissen, Germany.
Moore, D. & Sabatier, C. (2008). Cultures denseignement, Cultures dapprentissage: Enseigner le fran癟ais en immersion Vancouver, Canada, FIPF F矇d矇ration Internationale des Professeurs de Fran癟ais. Congr癡s mondial : Faire vivre les identit矇s francophones. 2125 July 2008, Qu矇bec, Canada.
Dagenais, D., Moore, D. & Sabatier, C. (2008). Exploring the local linguistic landscape: Aboriginal legends in a multilingual classroom, ALA Association for Language Awareness. World Congress. 2629 June 2008, Hong-Kong, China.
Moore, D., Sabatier, C., Walsh, N. & Dagenais, D. (2008). tude du paysage linguistique et diversit矇: Une ethnographie des usages plurilingues dans une classe dimmersion, ACLA Association Canadienne de Linguistique Appliqu矇e. 24 June 2008, Vancouver, Canada.
Jacquet, M., Sabatier, C. & Moore, D. (2008). Francophonie et citoyennet矇: le fran癟ais comme valeur et atout dint矇gration pour de nouveaux arrivants africains en Colombie-Britannique, CSSE/SCEE Soci矇t矇 Canadienne pour ltude de lducation. Thinking Beyond Borders. Global Ideas, Global Values. 31 May3 June 2008, Vancouver, Canada.
Sabatier, C. (2008). Negotiating discursive identities in classroom interactions, 17th Sociolinguistics Symposium. Micro and Macro Connections. 35 April 2008, Amsterdam, Netherlands.
Sabatier, C. (2007). Avant dentrer en classe. Repr矇sentations du m矇tier denseignant, CASLT Canadian Association of Second Language Teachers. Symposium For Teacher Educators In FSL. 2 June 2007, Saskatoon, Canada.
Moore, D., Jacquet, M. & Sabatier, C. (2007). Travers矇es et rencontres identitaires: Construire une communaut矇 africaine francophone Vancouver en Colombie-Britannique, Conf矇rence internationale PLURIFLES-DILTEC. 68 June 2007, Paris, France.
Sabatier, C., Dagenais, D., Moore, D. & Lamarre, P. Armand, F. (2007). Learning about Language Diversity in Context: Situating Language Awareness Activities in the Local Linguistic Landscape and Curriculum Practices, AAAL American Association for Applied Linguistics. 2124 April 2007, Anaheim, USA.
Sabatier, C., Jacquet, M. & Moore, D. (2007). Africains et Francophones Vancouver - Jeux de langues et voix/es identitaires, Conf矇rence internationale Francopolyphonie: langues et identit矇s. 2324 March 2007, Moldova.
Dagenais, D., Armand, F., Sabatier, C. & Moore, D. (2006). La construction dune perspective longitudinale et interdisciplinaire sur lveil aux langues en contexte canadien, 8th World Conference for Language Awareness. 25 July 2006, Le Mans, France.
Sabatier, C. (2006). D矇velopper le plurilinguisme l矇cole? Paroles d矇l癡ves et denseignante!, 8th World Conference for Language Awareness and 1st International Conference for EDILIC. 25 July 2006, Le Mans, France.
Sabatier, C. & Varshney, R. (2006). Repr矇sentations dapprenants et utilisation de la langue de r矇f矇rence en contextes institutionnels universitaires. Comparaison Australie-Canada, AAAL-ACLA American Association of Applied Linguistics et Association Canadienne de Linguistique Appliqu矇e. 1720 June 2006, Montr矇al, Canada.
Sabatier, C. (2005). Symposium panellist: Perspectives de la recherche francophone autour de la notion de comp矇tence plurilingue, 4th International Conference on Third Language Acquisition and Plurilingualism. 810 September 2005, Fribourg, Switzerland.
Sabatier, C. (2005). Des r矇pertoires verbaux individuels au plurilinguisme l'矇cole, 4th International Conference on Third Language Acquisition and Plurilingualism. 810 September 2005, Fribourg, Switzerland.
Sabatier, C. (2002). Assessing effects of Language Awareness activities on pupils' attitudes and perceptions toward their native language(s): can school really maintain and support bilingualism?, 6th ALA Conference. Association for Language Awareness. 13 July 2002, Ume疇, Sweden.
Sabatier, C. (1998). Lveil aux langues, Second Euroconference Modern Languages in the Primary Schools Enseignement des langues 矇trang癡res dans les 矇coles primaires europ矇ennes. valuer linnovation et 矇tablir des priorit矇s de recherche. cole Normale Sup矇rieure Lettres et Sciences Humaines. 27 September1 October 1998, Fontenay St-Cloud, France.